Atención integral a la infancia y adolescencia

Destacada campamento terapeutico
Atención integral a la infancia y adolescencia

¿Por qué apuntar a mi hijo a un campamento terapéutico?

Desde la Unidad de Atención integral a la Infancia y Adolescencia del IRF La Salle lanzamos esta propuesta enriquecedora que permite hacer una intervención especializada e individualista desde un enfoque lúdico que posibilita la interactuación entre los niños/as mejorando las habilidades sociales y aumentando la autoestima y motivación

Cómo influye planificación motora en el desempeño ocupacional del niño
Atención integral a la infancia y adolescencia

Cómo influye planificación motora en el desempeño ocupacional del niño

La planificación motora (también conocida como praxis) se define como la capacidad para concebir, organizar y realizar acciones no cotidianas teniendo como base el uso de la información sensorial que percibimos de nuestro cuerpo y del entorno

Fisioterapia respiratoria tras covid
Atención integral a la infancia y adolescencia

Fisioterapia respiratoria tras covid

La aplicación de fisioterapia respiratoria tras covid, tiene un papel fundamental en la rehabilitación de pacientes que están padeciendo o han padecido la COVID-19

Imagen destacada logopedia en la escuela
Atención integral a la infancia y adolescencia

Logopedia en la escuela

Cualquier alumno con dificultades en cualquiera de las áreas que trabaja la logopedia puede verse beneficiado de una intervención de logopedia en la escuela

Atención integral a la infancia y adolescencia

Dislalias o trastornos de los sonidos del habla (TSH)

El TSH o dislalias es una dificultad persistente en la producción de los sonidos del habla que interfiere en la comunicación verbal, es decir, en la inteligibilidad de las emisiones en diferentes grados

Importancia de las emociones: cómo validarlas
Atención integral a la infancia y adolescencia

Importancia de las emociones: cómo validarlas

A continuación, explicaremos la importancia de las emociones, qué ventajas tiene validar las emociones de los niños y cómo podemos hacerlo.